3º ESO. TRABAJO DE LECTURA: EL LAZARILLO DE TORMES.

TRABAJO DE LECTURA OBLIGATORIA.

Segunda evaluación: "El Lazarillo de Tormes"

1º) Presentar las preguntas de la guía de lectura ayudándote e las siguientes aplicaciones:

a) Canva

b) Power Point

c) Prezi

d) Glogster 

e) Otras opciones que se te ocurran.

 

2º) Producto final. 

Se puede elegir una de las siguientes propuestas para reflejar la novela de "El Lazarillo de Tormes":

 a) Representación de una pieza teatral (mínimo de 2 tratados). También se puede preparar el acto íntegro si más de un grupo se pode de acuerdo y hacen equipo de teatro. El tiempo máximo de representación deberá ajustarse con la duración de una clase.

b) Realización de un juego de preguntas estilo juego de mesa "Trivial".

c) Realización de un programa televisivo como "Pasapalabra" (realizando el rosco, la batería de preguntas con su tarjeta...), juego de la ruleta de la suerte (con los diferentes paneles para adivinar), boom!... u otro programa-concurso televisivo que se considere.

d) Elaboración de un "Booktrailer" (trailer en video de la trama de la novela sin desvelar el final, como ocurre con los trailers de las películas en los cines).

e) Realización de un cómic mediante app o programa online informático (Pixton, Strip Generator, Witty Comics, MAke Beliefs Comix, Storyboard that...)

f) Realización de un Scape Room basado en la novela leída, podéis hacerlo online mediante Genially o físico para desarrollarlo en el centro, en el patio... con sobres y pistas.

g) Elaboración de poemas de cada capítulo para hacer finalmente un poemario final basado en la novela.  

h) Composicón de una canción sobre la novela, os podéis ayudar de instrumentos musicales, programas de música que mezclan sonidos con vuestra voz...

i) Elaboración de un periodico o mini revista estructurado en diferentes secciones basados en la novela: noticias, sucesos, entrevistas, reportajes, horóscopo, juegos, anuncios, publicidad... El periódico o revista debe estar en formato periodístico (podéis ayudaros de Canva, por ejemplo) y debe tener un mínimo de 10 páginas.

j) Por último, grabación de un podcast donde se comente la novela mediante un coloquio, debate, un reportaje informativo sobre la misma trasladánonos a los lugares por los que pasa el protagonista y haciendo un recorrido por nuestro país.

Fecha límite de entrega: lunes 6 de marzo.

1º ESO. LECTURA EN CAJA: "LAS BRUJAS" DE ROALD DAHL.

¡Muy buenas, chicos y chicas! ¡Arrancamos la segunda evaluación y el trabajo de lectura del libro de "Las brujas"!

Hoy os presento nuestro nuevo trabajo de lectura con el que trabajaremos el libro que estamos leyendo en clase de castellano: "Las brujas".

Siguiendo los pasos de "@muyprofe", una cuenta que sigo en instagram, procedo a explicaros cómo será lo que tenemos que hacer:

1) Necesitaremos el siguiente material: una cartulina tamaño A3 (para elaborar la caja y la tapa, pueden ser del mismo color o diferente para hacer contraste, así que puedes cambiar un trozo de cartulina con algún compañero o compañera si desearas esto último), unas tijeras, rotuladores, pegamento, regla y el libro de lectura.

2) Realizaremos la siguiente plantilla (líneas y cortes con sus medidas en centímetros indicadas) en nuestra cartulina. 

ACTIVIDADES QUE ESTARÁN REFLEJADAS EN NUESTRAS CAJAS:

1. Mi abuela y las brujas. Haz una ficha con el retrato robot de cada personaje (abuela, protagonista/narrador, la gran bruja y las brujas en general) donde figurarán los datos siguientes: Nombre, lugar de residencia, rasgos físicos, rasgos de la personalidad, carácter, foto de carnet de cada uno de ellos (puedes hacer su foto con Dollify, por ejemplo). TIENES QUE TENER EN TOTAL 4 CARNETS DENTRO DE TU SOBRE EN ESTA PRIMERA ACTIVIDAD.

2. Vacaciones de verano en Noruega Has de fer una descripció de les característiques més importants de Noruega con un plano del sitio, mapa o con fotografías de lugares  característicos de esta ciudad.  Puedes presentarlo en formato panfleto o folleto turístico y deberás incorporar la siguiente información:

- ¿Dónde está ubicado?

- ¿Qué debemos visitar?

- ¿Qué comidas típicas hay?

- ¿Qué productos típicos podemos comprar allí?

3. El congreso y la fórmula 86. Realiza un cartel publicitario con Canva donde se anuncie la eficacia y el poder de la Fórmula 86. Puedes inventarte el frasco, la presentación... Deberás incorporar en tu anuncio publicitario un slogan, una imagen del producto, un pequeño texto donde expliques las características del producto. Para presentarlo, puedes hacer otro sobre (como en la actividad 1) y meter el cartel en el mismo, puedes pegarlo directamente en tu caja y hacerlo desplegable también. 

4. Bruno desaparece. Elabora un cartel de "SE BUSCA" de Bruno para denunciar su desaparición. Con la foto de Bruno debe ir un texto descriptivo de él en el momento en el que desapareció, el precio de la recompensa para quién lo encuentre, el teléfono de la policía.... Utilizaremos el siguiente programa (que ya hemos utilizado en otras actividades) para su elaboración: https://www.canva.com

5. Hola, abuela.  Dibuja, ilustra, una portada alternativa del libro de lectura. ¿Cómo te gustaría que hubiera sido la auténtica portada? Puedes hacerla tanto a mano como a ordenador o incluso con técnica collage.

6. El plan. Elabora un cómic de este capítulo con Pixton, Powtoon, por ejemplo (que son unos programas de elaboración de cómics que ya hemos utilizado para otras actividades). Tu cómic debe contener 6 viñetas. También lo puedes hacer a mano si se te da bien dibujar.

7. En la cocina. Tiene que hacer una sopa de letras para buscar 10 palabras que definan hasta ahora lo que llevamos leído del libro. Por tanto son palabras clave o importantes. Aquí tienes una idea de cómo hacer la sopa de letras. Debajo de la misma puedes poner la solución con las 10 palabras escondidas.

8. El triunfo ¿Alguna vez te has sentido campeón o campeona por alguna cosa? Cuenta alguna anécdota o aventura que te haya ocurrido y que recuerdes con una sonrisa. Mínimo 20 líneas.

9. ¡Vamos a trabajar! Para finalizar, ¿cómo termina la historia? Escribe un resumen de los últimos capítulos. Puedes utilizar dibujos o material visual para complementarlo. ¡Estará mucho mejor!

**ÚLTIMO PASO ANTES DE ENTREGAR TU CAJA: Monta tu caja, ciérrala con la tapa y decórala con emblemas, símbolos, dibujos, píntala, pégale adornos... y todo lo que se te ocurra que tenga que ver con el libro de lectura. 

**Todas estas actividades quedarán dispuestas en la cartulina de la siguiente manera:

Os dejo algunos ejemplos de cajas que han realizado con la cuenta que os he comentado antes @muy profe, para que veáis resultados finales:

¡Estoy deseando ver vuestras magníficas cajas! 

Venga, ¡ánimo, que ya estamos en la recta final!

1º ESO. TAREA PARA EL MIÉRCOLES 18. CUARTA HORA: DE 11:15 A 12:10.

¡Hola a todos/as, de nuevo!

Os dejo las tareas que tenéis que hacer para hoy, miércoles 18 de enero, a cuarta hora (justo la hora de después del patio).

 RECUERDA poner el título en tu cuaderno antes de empezar las actividades y la fecha.Si no los terminais, se terminarán en clase mañana.

 

LIBRO: Lengua Castellana. Fichas 36 y 37. El diccionario.

FICHA 36: Definir las palabras claves: diccionario, entrada, palabras guía y hacer las actividades:

ACTIVIDADES: 1, 3, 4 (de la ficha 36).

 

De la ficha 37, copiar en el cuaderno el cuadro del prinicipo de la página con las palabras claves: información etimológica, información gramatical, información semántica, información léxica, entrada, acepciones, abreviaturas, ejemplos de uso.

Después realizamos las siguientes ACTIVIDADES: 1, 2, 3, 4, 5 (de la dicha 37).

KAHOOT DE LA UNITAT 5. CLIMAS I PAISATGES DEL MÓN.

 A practicar per a la prova de la setmana vinent 😊 

 

https://create.kahoot.it/share/paisatges-del-mon/47553050-92cc-4d59-a37e-51e1b5c8a124