LECTURA EN CAJA: L'ANELL DEL PAPA LUNA

¡Muy buenas, chicos y chicas! ¡Esto se termina!

Hoy os presento nuestro nuevo trabajo de lectura con el que trabajaremos el libro que estamos leyendo en clase de Valenciano: "L'anell del Papa Luna".

Siguiendo los pasos de "@muyprofe", una cuenta que sigo en instagram, procedo a explicaros cómo será lo que tenemos que hacer:


1) Necesitaremos el siguiente material: una cartulina tamaño A3 (para elaborar la caja y la tapa, pueden ser del mismo color o diferente para hacer contraste, así que puedes cambiar un trozo de cartulina con algún compañero o compañera si desearas esto último), unas tijeras, rotuladores, pegamento, regla y el libro de lectura.


2) Realizaremos la siguiente plantilla (líneas y cortes con sus medidas en centímetros indicadas) en nuestra cartulina. 


3) Actividades que estarán reflejadas en nuestra caja:

1. L'accident de moto. Fes una fitxa amb el retrat robot de cada personatge on figuraran les dates següents: Nom, lloc de residència, trets físics, trets de carácter. Has d'afegir una foto de carnet de cadascun d'ells.

2. La porta infranquejable. Has de fer una descripció de les característiques més importants de Peníscola amb un plànol com el que apareix al final del llibre de lectura o amb fotografies característiques de llocs que apareixen a la lectura. Ha de presentar la seca informació:

- On anem, on està?

- Què visitem? 

- Què menjem típic?

- Què podem comprar típic d'alli?

3. Un assassinat estrany. Escriu la carta que escriuen els amics a la policía per contar l'assassinat de l'escafandrista que han vist dins de la cosa secreta. Necesitarás revistes o periòdics per construir el ten missatge. Pots fer el sobre i endinsar dins la carta, fer-la desplegable, directamente a la teua caixa.

4. La llanxa rapida. Has de fer un cómic d'aquest capítulo o del que tries de sis vinyetes. Pots fer-lo a mà o pots utilitzar l'ordinador per apegar-lo després a la caixa. Us recorde que al blog a l'apartat del cómic teniu diferents apps per a fer el vostres dibuixos.

5. El segrest de Tubarro. Dibuixa una portada alternativa al libre de lectura. Com t'agradaria que haguera sigut la autèntica?

6. Cap senyal de res. Elabora un cartell de "SE BUSCA" de Tubarro per denuciar la seua desaparició. A la foto de Tubarro ha d'acompanyar un text descriptiu d'ell, de quan va desapareixer, de la recompensa possible, del telèfon de la policia pero si algú el veig... Utilitzarem la següent app per elaborar el cartell: https://www.canva.com

7. L'escafandrista. Has de fer una sopa de lletres per a buscar deu paraules que definisquen fins ara el que portes llegit del llibre. Per tant són paraules clau o importants. Ací tens una idea de com fer la sopa de lletres:


8. La cambra secreta. Alguna volta has descobrit alguna cambra secreta? Com eren els teus estius quan eras xicotet o xicoteta? Conta alguna anécdota o aventura d'algun estiu que recordes amb un somriure. Mínim vint línies.

9. El rescate de Tubarro. Per finalitzar, com acaba la història? Escriu un resum de l'aventura de Fantallima i els seus amics durant el passat estiu a Peníscola. Pots emprar dibuixos o material visual per completar-ho.


**ÚLTIMO PASO: Monta tu caja, ciérrala con la tapa y decórala con emblemas, símbolos, dibujos, píntala, pégale adornos... y todo lo que se te ocurra que tenga que ver con el libro de lectura. 


**Todas estas actividades quedarán dispuestas en la cartulina de la siguiente manera:


Os dejo algunos ejemplos de cajas que han realizado con la cuenta que os he comentado antes @muy profe, para que veáis resultados finales:














¡Estoy deseando ver vuestras magníficas cajas! 
Venga, ¡ánimo, que ya estamos en la recta final!


1º ESO: LA ORACIÓN SIMPLE: Análisis sintáctico.


¡Hola clase! 

¡Vamos a por el último bloque de gramática del libro de Lengua Castellana! 

¡A por la Oración Simple!

EL SN/GN SIEMPRE TIENE UN NÚCLEO (N): QUE ES EL SUSTANTIVO (AUNQUE TAMBIÉN PUEDE SER UN PRONOMBRE)

 

EL SV/GV SIEMPRE TIENE UN NÚCLEO (N): QUE ES EL VERBO

 

 

¿CUÁNTOS SINTAGMAS HAY?

 

TIPOS DE SINTAGMAS

SINTAGMA NOMINAL (SN)

NÚCLEO (N): SUSTANTIVO O NOMBRE

SINTAGMA VERBAL (SV)

NÚCLEO (N): VERBO

SINTAGMA ADJETIVAL (SADJ)

NÚCLEO (N): ADJETIVO

SINTAGMA ADVERBIAL (SADV)

NÚCLEO (N): ADVERBIO

 

 

AHORA NOS CENTRAREMOS EN EL PREDICADO QUE FORMA PARTE DEL SINTAGMA VERBAL (SV):

 

Como ya hemos visto, el NÚCLEO del SV es el VERBO. 


Podemos encontrar dos TIPOS DE VERBOS:

 

a) VERBOS COPULATIVOS.

Son los verbos SER / ESTAR / PARECER 

Forman las ORACIONES COPULATIVAS.

 

b) VERBOS PREDICATIVOS.

Son el resto de verbos (que no sean SER/ESTAR/PARECER).

Forman las ORACIONES PREDICATIVAS.

 

Repasamos los Complementos (CD, CI, CC...) que complementan y acompañan al verbo. Van siempre en el PREDICADO. El único que podemos encontrar en el SUJETO es el CN. 



Veamos algunos ejemplos para hacerlos en clase:

 

- Juan está contento por el partido.

 


 

 

- Manuela estudia mucho por las tardes.


 

 

 

 

- Luisa parece preocupada por el examen.

 


 

 

 

- Pedro juega a la Nintendo Switch los fines de semana.






ACTIVIDADES DE LA ORACIÓN SIMPLE:


1º) Ejercicios del libro de texto (trabajo individual).


2º) Análisis de oraciones simples en clase entre todos/as.


3º) Análisis de oraciones simples para casa (trabajo individual)


4º) Kahoot de las Oraciones Simples (recompensa grupal y trabajo en equipo)

https://create.kahoot.it/share/1eso-la-oracion-simple/b39e5803-dc88-4c91-ba52-2861d50c7925